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        理事有話說(三十五)謝軍《體育,能教會我們很多——從二〇二一年暑假的東京奧運會談起》
        發布時間:2021-09-13 15:59

        中國宋慶齡基金會理事 謝軍

          盼呀盼呀,受到新冠肺炎疫情影響延期的2020東京奧運會終于在2021年夏季舉行,盛大體育巔峰對決吸引了世人的眼球。賽場上處處洋溢著的青春荷爾蒙氣息,散發著體育運動獨特魅力,使被疫情困擾了一年有余的世界終于能夠感受到久違的健康躍動色彩。

        運動員,也是學生

          開賽第一天,中國運動員楊倩以251.8環打破奧運會女子十米氣步槍紀錄的成績奪冠,為中國隊取得了開門紅,同時拿下東京奧運會首金。賽后楊倩接受采訪說,這塊金牌是建黨一百周年為祖國獻上的最好禮物。中國青年勇擔重任,意氣風發斗志昂揚!

          21歲的楊倩是一個標準的00后,曾入讀清華大學附中射擊特長班,清華大學經濟管理學院2018級學生是她身上鮮明的身份標記。從新聞媒體的鏡頭里,我們看到一名賽場上鎮定自若的奧運英雄,也看到一個像其他20多歲女孩一樣愛美、愛笑、時尚、還不時會惦記減肥的大學生,楊倩會刻苦訓練,潛心學業,她也會戴耳環、做珍珠美甲,她比賽時忘不了帶著胡蘿卜發圈和小黃鴨發卡,時不時總會透露出招人喜愛的嬌憨女孩兒模樣……

          楊倩只是中國奧運軍團的一個優秀代表,如今中國優秀運動員在適齡時都會邁入大學校園,以運動員和學生雙重身份度過青春時光。隨著中國運動員在奧運賽場上掀起爭金奪銀的高潮,國內不少高校的公眾號變得格外熱鬧,紛紛推送即時賽況播報,一個又一個比賽好消息令2021年的暑假變得格外熱鬧。網絡上開始有人將運動員所在學校視為一個參賽單位,很“正式”地列出一個金牌排行榜。例如7月27日網絡上的排名榜是中國、美國并列第一;清華附中第七,成績持平澳大利亞、韓國;清華大學第八,領先意大利、加拿大、法國、德國等傳統體育強國。

          當然,這樣的列表不過是愛好體育的網友們開心所為。以我國的運動員培養體制特點分析,現今運動員學生的專業運動技能訓練和培養主要歸功于體育系統的專業訓練,但不可否認的是,年輕運動員綜合素質培養的體教融合路徑已經全面打通,得益于強大的政策保障和學校扎實的教學管理,運動員培養已經由過去內部封閉體系進入到體教一體良性發展的快車道。

          沒錯,有一個群體叫作運動員學生。

        無體育,不教育

          2020年,《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》印發,傳達出“健康第一、全面發展”的核心理念,明確指出體育包括青少年體育應該是面向人人的,競技體育發展應該融入面向人人的體育中去。

          中國的教育歷來更注重書本上的知識體系,因此體育總被歸屬為說起來重要,做起來不那么重要的學科?!爸袊⒅伢w育第一人”的張伯苓先生在很多年前就曾發表過“不懂體育者,不可以當校長”?的言論,迫切疾呼“德智體三育之中,中國人最缺者為體育?!钡?,體育教育仍一直成為觸動國人心弦神經的那個痛點。

          體育真的會浪費時間影響學業嗎?看看中國最棒的大學是怎么做的,答案都擺在明面上。有著“五道口體?!敝Q的清華大學堅持重視體育優秀傳統,校園操場上最顯眼的地方可以看到6個比人還高的大字——無體育,不清華。

          體育教育在美國學校的重要性首屈一指,美國高??粗伢w育特長生身上所具備的擅長運動技能,富有激情、戰斗力和更強的合作溝通能力等優秀品質。數據顯示,擁有良好學術能力的體育生被哈佛大學錄取的概率為83%,非體育生僅為16%。獲獎無數的影片《阿甘正傳》中的男主角阿甘,雖然智力水平并不突出,就是依靠超強的奔跑能力被大學錄取,進而走出一條與眾不同的人生道路。

          英國崇尚體育與文化課同等重要,甚至有著“體育第一,學習第二”的辦學信條。以曾最頂尖的私校伊頓公學為例,學校開設有8門體育必修課和27門體育選修課,每周體育課時達到23小時。德國、日本等傳統教育強國重視體育工作的舉措和案例更是數不勝數。

        因為熱愛,所以精彩

          東京奧運會上,令人印象深刻的一塊金牌獲得者,是女子自行車公路賽冠軍奧地利選手安娜·基森霍夫(Anna?Kiesenhofer),她另外的身份是瑞士洛桑聯邦理工大學研究員。此前,她分別拿到劍橋大學和加泰羅尼亞理工大學的數學碩士和數學博士學位。她曾是一名鐵人三項選手,由于腿部受傷無法繼續跑步,四年前轉向自行車運動。

          就是這樣一名業余運動員,沒有參加過國際大型比賽經驗、沒有團隊、沒有教練、訓練靠自己、裝備靠自己,單人獨騎來到東京奧運會賽場。同樣是她,賽前憑借自己的數學專長對東京的氣候和道路條件做了細致的研究,設計出科學訓練模型,制定出一整套方案,這套方案中包括了時間節點目標、比賽戰術和食物補給頻率等。這套數學博士設計出來的訓練方案遠遠優于常規局限于加強體能和技戰術的版本,充分驗證了什么叫作科學技術就是生產力。

          作為一名業余選手,支持安娜·基森霍夫單刀赴會參賽的應該不太可能是奪取冠軍,而是發自內心對運動項目本身的熱愛。就如奧林匹克運動會的英文表述“Olympic?Games”,體育的本質就是“Game”,以參與喜歡游戲的心態去面對一切挑戰,才是奧林匹克精神的宗旨所在——我參與,我快樂。

          網上不少段子將中國運動員東京奧運會參賽調侃為“學生娃2021年暑假打工順帶奪獎牌”。調侃歸調侃,仔細想想還真是那么一回事兒,這些青年人暑期里是征戰奧運會體育健兒,九月開學他們就是校園里隨處可見的學生娃。

          巔峰對決的競技場從來沒有“順帶”一說,成績凝聚了一代又一代中國體育人奮力拼搏為國爭光的血和汗。比賽有贏就有輸,賽場上的精彩遠遠超出勝負結果,有著更深的內涵。通過觀賽,同樣能夠得到不一樣的知識獲取和感悟。

          誰也沒想到在國人心中神一般存在的中國女排在小組賽中被淘汰,無緣進入八強早早出局。對此,郎平回應說:“我們要學會面對,特別是對這些年輕運動員來講,比賽不會一帆風順,自己的生活也不會一帆風順。我覺得這其實也是一種財富,我們要學會接受?!?/p>

          體育教會我們如何去面對輸贏,拿得起,放得下。正如洛桑奧林匹克博物館里中對奧林匹克格言的解讀“‘更快、更高、更強’是對卓越的表達,而不是對表現或勝利的稱頌。它指的是在體育場或是生活中傾盡一個人的所有、在每一天向著完美不斷進步的過程?!?/p>

          體育,能教會我們很多。

        (作者:謝軍 供稿:理事處)

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